學(xué)團(tuán)工作部

言語交鋒啟心智理性思辨育心靈——校區(qū)“心靈之辯，洞察人生”辯論賽圓滿落幕

發(fā)布人：時(shí)間：2025-05-22瀏覽：

近日，校區(qū)“心靈之辯，洞察人生”主題辯論賽決賽在主樓310開賽。經(jīng)過前期多輪激烈角逐，由軟件工程專業(yè)和通信工程專業(yè)學(xué)生組成的從容隊(duì)、電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)生組成的山泉隊(duì)兩支實(shí)力強(qiáng)勁的隊(duì)伍脫穎而出，會師決賽。校區(qū)學(xué)團(tuán)工作部學(xué)生組織相關(guān)指導(dǎo)老師擔(dān)任主評委，大學(xué)生心理健康聯(lián)合會相關(guān)成員擔(dān)任大眾評委。

決賽雙方圍繞“積極擁抱與虛擬人物產(chǎn)生的情感以拓展情感邊界/謹(jǐn)慎對待與虛擬人物產(chǎn)生的情感以防陷入情感虛幻”展開了一場精彩絕倫的巔峰對決。比賽開始，正反雙方一辯運(yùn)用大量研究數(shù)據(jù)圖表陳述論點(diǎn)，“單向依賴型”“社交互動型”“創(chuàng)意共創(chuàng)型”人際交往類型近五年變化趨勢，以及日均使用虛擬社交產(chǎn)品用戶出現(xiàn)社交回避情況的數(shù)據(jù)等，成為雙方重要論據(jù)。攻辯環(huán)節(jié)雙方你來我往、針鋒相對、攻防有序，自由辯論環(huán)節(jié)將氣氛推向高潮，辯手妙語連珠，為現(xiàn)場觀眾呈現(xiàn)了一場思想碰撞的盛宴?？偨Y(jié)陳詞時(shí)，雙方四辯升華觀點(diǎn)，展現(xiàn)出較強(qiáng)的辯論功底與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，最終，由2024級電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)生陳炳鑫等組成的山泉隊(duì)?wèi){借更為出色的綜合表現(xiàn)摘得桂冠。

賽后，評委對參賽隊(duì)伍的表現(xiàn)進(jìn)行了全面而深入的點(diǎn)評，肯定了選手從心理洞察力、跨學(xué)科視角和科研數(shù)據(jù)分析圖所做的準(zhǔn)備工作。并以《大學(xué)生虛擬情感依賴與現(xiàn)實(shí)社交困境》為題作了報(bào)告，報(bào)告結(jié)合虛擬感情依賴的現(xiàn)實(shí)案例與數(shù)據(jù)支撐，從心理學(xué)、社會學(xué)等多維度剖析了虛擬情感依賴的成因、表現(xiàn)及影響，為同學(xué)們提供了深刻的學(xué)術(shù)洞見與思考方向。

本次賽事歷經(jīng)三個月的精心組織與激烈角逐，共13支參賽隊(duì)52名辯手參與其中，涵蓋預(yù)賽、復(fù)賽、半決賽和決賽共計(jì)12場。辯論賽聚焦大學(xué)生發(fā)展階段需求，從“表白被拒絕與暗戀未果的痛苦的比較”等情感主題，到“熬夜現(xiàn)象的病藥之爭”等社會話題，再到“逃回大城市VS逃離大城市:當(dāng)代年輕人的出路”等成長發(fā)展問題，引導(dǎo)學(xué)生從多元視角審視心理健康與人生發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對自我認(rèn)知與社會現(xiàn)象的深刻反思。校區(qū)將繼續(xù)秉持“育心與育智相統(tǒng)一”“育德與育美相統(tǒng)一”“育群與育己相統(tǒng)一”“育情與育理相統(tǒng)一”的心理健康教育理念，舉辦更多高質(zhì)量的校園文化活動，為培養(yǎng)具有理性思辨力、健康情感力與藝術(shù)表達(dá)力的青年學(xué)生貢獻(xiàn)力量。